PROGRAMA COMENIUS "Green School, Green Life"

El Programa Comenius tiene como objetivo reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.

Durante los cursos 2012-13 y 2013-14 participamos en este programa con un proyecto titulado “Green school, green life” (Escuela ecológica, vida ecológica) con una Asociación Multilateral (de varios centros de distintos países), y estamos asociados con centros educativos de Francia, Alemania (un instituto de Munich y otro de Meerbusch), Rumanía, Italia y Grecia.

El objetivo fundamental de nuestro proyecto ecológico es que todos los estudiantes y escuelas europeas trabajemos juntos como un equipo para convertirnos en escuelas ecológicas, mientras se desarrolla una comprensión y respeto hacia otras culturas.

El proyecto se basa en las 3R : Reducir, Reutilizar y Reciclar. A través de nuestra asociación queremos conseguir mejorar la concienciación sobre los problemas ecológicos.

Así pues, nuestro objetivo principal será asegurarnos de que los alumnos de cada escuela se den cuenta de que el medio ambiente nos pertenece a todos, y que cuidarlo es un desafío global.

viernes, 4 de julio de 2014

ADIOS, COMENIUS, ADIOS

Durante estos dos cursos que ha durado el Proyecto  Comenius “Green school, Green Life”, que coordina el Castillo Puche, todos los que hemos colaborado en él, hemos tenido la oportunidad de experimentar momentos inolvidables.
Aprender Griego, visitar la Acrópolis.  Aprender Italiano, navegar por el Lago Como.  Aprender Alemán, deambular por el Castillo de Neuschwanstein. Aprender Francés, estrenarse en el esquí alpino.  Aprender Rumano, quedar impresionados por su forma de entender la vida.
Degustar tzatziki, lasaña, pizza, salchichas, tartiflette y  mặmặligặ.
Aviones, autobuses (de línea, escolares y de segunda mano), barcos, metros, tranvías, trenes (particulares y de los normales), alta velocidad, taxis, furgonetas sospechosas, coches de policía, trineos…
Montañas, ríos, lagos, volcanes, bosques, lodazales; palacios, albergues, internados, youth hostels, mini-hoteles y casas ecológicas de adobe.
 Visitar plantas de reciclaje de coches, de tóner, de vidrio, viajar al centro de la Tierra para investigar una central geotérmica, aerogeneradores,  descubrir cómo se puede depurar el agua subterráneamente y sin químicos dañinos para el medio ambiente y constatar que del plástico verde de las botellas se puede sacar relleno para anoraks.
Cantar, bailar, dramatizar, reciclar, construir, fotografiar, escribir, reutilizar, jugar, diseñar, dibujar, pintar,  adivinar, buscar, encontrar, reír y llorar.
Embajadas y salvoconductos. Aduanas. Alarmas estruendosas. Cambios de planes. Perderse, nunca…. adelantarse si cabe, en ocasiones.
Practicar mucho Inglés, mucho Esperanto y mucho lenguaje de signos, cuando ha sido necesario para entenderse.
Abrir la mente, dejarse sorprender, derribar estereotipos, hacer amigos para siempre traspasando fronteras.
Aun así, si me tengo que quedar con algo, me quedo con haber tenido la oportunidad de conocer tan intensamente a las personas que hay dentro de nuestros sorprendentes alumnos. 
Y con la sinergia de trabajar en equipo con los profesores del Castillo Puche, cada uno colaborando desde un Departamento distinto, con formas de pensar y de ser tan diversas.  Todos unidos por la ilusión de hacer algo diferente: por el medio ambiente, por nuestros alumnos y por hacer de nuestro instituto un lugar mejor.
Muchas gracias a todos los que habéis hecho realidad este proyecto.
Begoña Castillo Miñano, Coordinadora del Comenius.

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